miércoles, 28 de octubre de 2015

Problemas Actuais - Anorexia

Anorexia

Trátase dun síntoma frecuente en distintas enfermidades e estados fisiológicos que produce no pacente e redución do apetito, o que pode ocasionar a poca inxesta de alimentos por parte do enfermo a inxerir menos alimentos.
Apersoa que o pacede pode pensar que sobrepasa o seu peso.
Anorexia

O noso video dun caso real:




O noso grupo viu este vídeo dunha historia real dunha chica chamada Raquel que estivo afectada pola anorexia porque a xente burlábanse dela e non facía precisamente comentarios positivos do seu corpo e entón algo nela fixolle pensar que non tenía bo corpo e empezou a caer na anorexia.Unha amiga súa era anorexica pero ela non o sabía e cando iba a súa casa facian uns "xogos" que trataban de comer mas despacio, esconder a comida, tirala... Pero deuse conta de que a súa amiga non só o facía na casa, tamén o facía no comedor,noutras casas... Entón Raquel pensou que non iba a adelgazar se seguía así e empezou a caer na bulimia e a ingresaron 2 meses no hospital onde foi disminuíndua pero mais tarde volviu a caer e finalmente despois dunha depresión, e desrrollou unha drogadependencia, pero lo superó.

Fontes: http://definicion.de/anorexia/
             https://www.youtube.com/watch?v=YE0MT0vy7A0
             


viernes, 23 de octubre de 2015

Diario de Sesións 23/1015

Hoxe tiñamos que rematar o texto sobre a anorexia e empezar un novo sobre os problemas actuáis.

Iago: Rematou o traballo sobre a anorexia e atopou o vídeo que precisábamos.
Victor: Axudou a Iago co traballo e fixo o resume sobre o vídeo.
 Almudena: Axudou a buscar información sobre os problemas actuais e a traducila.
Sophie: Empezou o traballo sobre os problemas actuais e fixo o diario de sesións.

miércoles, 21 de octubre de 2015

Diario de Sesións 21/10/15

Fixemos a metado do traballo da anorexia e acabamos as normas.

Iago L.O.: Fixo a metade do traballo da anorexia.
Sophie M.H.: Non estivo.
Almudena G.C.: Terminou as normas.
Víctor D.R.: Terminou as normas.

viernes, 16 de octubre de 2015

Diaro de Sesións 16/10/15

Hoxe rematamos de deseñar o noso Blog de equipo e atopamos un nome para o noso equipo.

Tarefas de cada un:
Iago L.O.- Encargouse do deseño do blog.
Almudena G.C.- Redactou as normas, os cargos e as funcións de cada cargo.
Victor D.R.- Redactou as normas, os cargos e as funcións de cada cargo.
Sophie M.H.- Encargouse do deseño das plantillas e escribiu o diario de sesións. 

Diario de Sesións 14/10/15

Fixemos a maioría do caderno de equipo e as normas. Quedounos por terminar 1/4 do caderno.

Sophie: Non estivo.
Víctor: Fixo o cadro coas normas do equipo.
Iago: Realizou o caderno do equipo.
Almudena: Fixo o diario de sesións.


jueves, 15 de octubre de 2015

Normas

 Normas do equipo
 Data de incorporación
 Obrigatorio realizar as tarefas asignadas.
 14/10/15
 Obrigatorio cumplir as obrigas de cada rol.
 14/10/15
Manterse en páxinas axeitadas para o traballo.
27/01/16
Non falar de temas extraescolares.
27/01/16
No momento que se detecta o incumplimiento dalgunha das normas anteriores reflitirase no diario de sesións.
27/01/16

Normas de aula:

-Atendemos as indicacións da profesora.
-Respectamos a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de traballo.
-Comenzamos a traballar unha vez que todos os membros do equipo teñen unha tarefa asignada.
-Resolvemos os conflitos a través do diálogo.



miércoles, 14 de octubre de 2015

Caderno de Equipo

Compoñentes do noso grupo e os nosos respectivos cargos:

-Iago L. O. :                         (Axudante)      

-Almudena G. C. :               (Motivadora)

-Javier R. C. :                      (Historiador)

-Sophie M. H. :                   (Cordinadora)

Nome do equipo:

Maxia Cidadá, porque cremos que todas as persoas teñen unha maxia que podería mellorar a nosa sociedade.

Plan de equipo:

Qué mellorar? 
-Temos que mellorar a nosa actitude frente o traballo.
-Temos que falar menos nas clases.

Como?
-Prestando máis atención.
-Concentrándonos no traballo.

Cando?
-Tentarémolo facer paulatinamente durante as clases.